12月9日，为深化师范生对中学英语课堂的理解，提升教学实践能力，英语（师范类）2303班全体同学在陈培老师的带领下，前往武汉市第六中学开展英语课堂教学见习。

本次听课见习的内容是彭慕琪老师讲授的人教版必修一Unit5阅读课“The Chinese Writing System: Connecting the Past and the Present”。

课堂伊始，彭老师播放了一段与汉字相关的视频，直接切入语篇主题，迅速激发了学生的学习兴趣。在阅读环节，她创新运用数字技术辅助快速阅读，并通过展示甲骨文、引导学生预测文本内容等方式，有效激活了学生的思维。进入精读部分后，彭老师重点指导学生通过绘制“时间线”，梳理汉字发展历程的关键节点，并引导他们深入探讨汉字在连接历史与现实、中国与世界等方面的重要作用。在迁移创新环节，学生以小组合作的形式，选取“热”“通”“活”等汉字，多角度描述武汉的城市特色，并进行了生动的分享展示。

课后，英语教研组组长姚凌老师对本节课的教学设计、目标达成度与学生参与度给予了充分肯定，特别指出“画时间线”与“小组任务”两个环节有效实现了全体学生的深度参与，成为本节课的突出亮点。姚老师也从精益求精的角度提出建议，认为在快速阅读环节若能进一步优化视频引入的时机，将更有利于平衡技术辅助与文本阅读之间的关系，促进学生思维能力的深层发展。

返校途中，陈培老师对本次见习进行了即时总结。陈老师指出，本堂课的选题既富有文化内涵，又具备教学可操作性；授课教师备课充分、教学流程清晰，并善于利用多模态资源与技术手段辅助教学；此外，课件与学案的设计也科学合理，体现了很强的教学设计能力。

此次见习活动为同学们提供了近距离观察真实课堂的宝贵机会。通过现场观摩，大家深切体会到英语教学如何将语言学习与文化育人相融合，如何借助精妙的活动设计落实核心素养的培养。

（审稿：刘建伟）